毕业论文中期答辩自述ppt

毕业论文中期答辩自述ppt

问:毕业论文答辩,自述ppt的内容是什么?
  1. 答:1、首先,PPT封面应该有:毕设题目、答辩人、指导教师以及答辩日期
    2、其次,需要有一个目录页来清楚的阐述本次答辩的主要内容有哪些;
    3、接下来,就到了答辩的主要内容了,第一块应该介绍课题的研究背景与意义;
    4、之后,是对于研究内容的理论基础做一个介绍,这版一部分简略清晰即可;
    5、重头戏自然是自己的研究内容,这一部分最好可以让不太了解相关方面的老师们也能听出个大概,知道到底都做出了哪些工作,研究成果有哪些,研究成果究竟怎么样;
    6、最后,是对工作的一个总结和展望。
    7、结束要感谢一下各位老师的指导与支持。
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  2. 答:论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。
    论文陈述包含以下内容:               
    1、陈述你对这个主题的主要观点
    陈述观点时一定要表达一个主要思想,并陈述你的立场或看法。关于主题,需思考:
    你想陈述或证明什么?                    
    你想说服读者相信什么?                           
    2、给出几个支持主要观点的理由                            
    理由要写清楚,一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。
    3、给出一个与主要观点相反的观点                          
    一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以,同学可以在论文陈述中给出一个反论点。
    论文陈述写作示例:
    1、首先,从一个问题开始。例如:互联网对教育有正面或负面的影响吗?
    2、其次,表明你对这个问题的立场。例如:互联网对教育的正面影响大于负面影响。
    3、最后,发展你的答案。例如:互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消:互联网有助于学生和老师更容易地获取信息、接触不同的观点,以及这是一个灵活的学习环境。
  3. 答:1、首先,PPT封面应该有:毕设题目、答辩人、指导教师以及答辩日期; 2、其次,需要有一个目录页来清楚的阐述本次答辩的主要内容有哪些; 3、接下来,就到了答辩的主要内容了,第一块应该介绍课题的研究背景与意义; 4、之后,是对于研究内容的...
  4. 答:不难 不需要做PPT 一组老师是3个其中一个是你的导师 答辩时另外2个老师提问 自己导师不能发言 问题当然是你论述的主题 结合实际当中的体现或者改善和不足方面让你指出考察你是否学懂学透 不要紧张 很好通过
问:中期答辩ppt应该有哪些内容
  1. 答:中期答辩ppt应该有以下内容:
    1、 论文开题绪论
    2、研究方法和思路
    3、研究成果以及应用方向和情况
    中期答辩一般会问的问题:
    1、你为什么会选这个方面作为你毕业论文的研究方向?
    2、论文中自己的观点是什么?论文的主要论点是什么?自己的观点,不是你借鉴文献别人已经说过的,而是别人没有只有你有的观点。
    3、你的论文与其他跟你研究方向一致的论文对比起来,创新的地方在哪?
    4、一般会拿出你文章中的一个章节或者一个分论点让你重点阐述一下论证过程。
    5、写作论文的时候你都通过什么渠道收集了什么资料,简要说明国内外的研究成果。
    提问率最高的基本上就是这些,当然,到时候肯定会根据你文章的研究方向/内容问几个专业性较高的问题,大家提前做好充分的准备。总的来说,各位答辩之前能跟答辩老师有直接的交流是最好的,运气好的话老师是可以跟你透露他们大概会问你什么。
问:中期答辩ppt应该有哪些内容?
  1. 答:中期答辩ppt应该有研究背景,研究内容,研究方案,目前完成进度,以及下一步要完成的工作等等。
    在我看了答辩问题比较多的基本都是平时和导师沟通得少的,还有就是小论文进展慢的,老师看了发了小论文一般都不会为难,因为发了论文的一般都深入思考过研究内容的合理性。
    平时导师都不知道我研究的内容,没和他讲清楚过,所以去答辩要么没讲清楚,要么就是讲清楚了内容也有问题。
    昨天有个人的导师当场就和其他老师说,他这个学生要答辩的内容他也是第一次听到。他就说都做了这么久了,要完全从来也于心不忍,只有先让学生投出去试试,投中了论文的话就继续做下去吧。
    答辩技巧
    毕业论文在初稿基础上进行了论文修改,我们要想在答辩时得心应手,则必须对自己的毕业论文有全面、深刻、准确的理解;理解论文主题、论文使用的相关理论,论文的行文思路,论文的论证方法,论文结果的准确性,论文论证的可行性,论文的背景,论文解决的问题及意义。
    论文的创新点等。陈述一定要概述、讲重点、有所总结。练习控制时间,一般答辩现场都会对学生的陈述时间有限制,在答辩之前一定要多计时演练几遍。
    学会控制时间,给答辩老师一个准备充分的好印象。从探测学生水平高低、基础知识是否扎实,以及掌握知识的广度深度等方面来提问的题目,主要是论文中涉及到的基本概念、基本理论以及运用基本原理等方面的问题。
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