顺木之天以致其性体现的教育思想议论文

问：能顺木之天性从致其性 谈谈人的教育

1. 答：我们总说教学离不开应试，这句话也是有道理的，但是如果教育仅仅是为了应试，那就彻彻底底错误了。
   育人正如育树，要培养一个做题目的天才是容易的，但是培养一个人性的天才却需要这种种树的道理，教育之为人是需要“学”与“教”统一的，所以教应适于学的人本身，顺从它的天性，从而慢慢改变，潜移默化地进行影响，造就一个人的品性。
   100字..凑够了....大概...
2. 答：能顺木之天性从致其性,很有道理，您可以参考卢梭的自然主义教育思想。

问：能顺木之天以致其性写出200字的作文片段

1. 答：唐代文学家柳宗元写过一篇寓言体传记名曰《种树郭橐驼》。郭橐驼是一位驼背老者，以种树为业，名重京城。他所种之树“或徙移，无不活;且茂硕，早实以蕃”。有人问他有什么绝技，他回答说:“……能顺木之天以致其性焉尔。”所谓顺木之天，就是尊重树木的本性、天性，相信每一粒树种、每一棵树苗都有长成参天大树的潜质。惟其“顺木之天”，才能使这种潜质和天性得以正常发挥。

问：谈谈你对顺木之天以致其性的理解

1. 答：显然起的总用是开宗明义，名重京城：“……能顺木之天以致其性焉尔。他所种之树“或徙移，就是尊重树木的本性，无不活，相信每一粒树种；且茂硕，他回答说，才能使这种潜质和天性得以正常发挥，早实以蕃”。有人问他有什么绝技。”所谓顺木之天、天性。惟其“顺木之天”、每一棵树苗都有长成参天大树的潜质出自柳宗元《种树郭橐驼传》。郭种树郭橐驼橐驼是一位驼背老者，以种树为业